吉林农业大学教师评学表
2015-2016 学年第 一 学期 填写时间
课程名称 |
|
授课班级 |
|
教师所在学院 |
|
任课教师 |
|
教师职称 |
|
课程性质 |
|
评价 项目 |
评价指标 |
分值 |
评价等级 |
得分 |
A |
B |
C |
D |
学习 态度 |
1. 尊敬师长，虚心好学，听课认真，课堂情绪饱满。 |
10 |
|
|
|
|
|
2. 遵守教学管理制度，出勤率高，课堂秩序好。 |
10 |
|
|
|
|
知识水平与能力 |
3.自学能力较好，能做到课前预习，课后复习。 |
10 |
|
|
|
|
|
4. 跟随教师思路，理解授课内容并能认真做好笔记。 |
10 |
|
|
|
|
5.课后常和老师交流，主动提问，积极参与辅导答疑。 |
10 |
|
|
|
|
6.基础扎实，知识面广，接受新知识速度快。 |
10 |
|
|
|
|
7.学生知识整体水平，提高幅度比较大，知识拓展广。 |
10 |
|
|
|
|
学习 效果 |
8学生对该门课很感兴趣，课堂学习气氛活跃，思维活跃，踊跃发言，学习积极性高。 |
10 |
|
|
|
|
|
9.能较好地掌握本门课程基本知识、基本理论和基本技能。 |
10 |
|
|
|
|
10.活学活用，学生能运用本课程知识提出、分析、解决实际问题。 |
10 |
|
|
|
|
合计 |
|
对学生学习情况的分析和今后教学工作改革建议： |
注：1.承担2门或2门以上课程的教师，须按课程分别填写评学表。
1. 教师根据学生实际情况对每项指标按A、B、C、D四个等级打分，其中 A=分值；B=0.8A；C=0.6A；D=0.4A。
加入收藏
